{"id":4519,"date":"2026-04-24T13:22:43","date_gmt":"2026-04-24T13:22:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/?p=4519"},"modified":"2026-04-24T13:22:44","modified_gmt":"2026-04-24T13:22:44","slug":"systemische-fragetechniken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/systemische-fragetechniken\/","title":{"rendered":"Systemische Fragetechniken"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Ein effektiver Coachingansatz f\u00fcr Scrum Master<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Lassen Sie mich zu Beginn eine Frage stellen: Warum ben\u00f6tigen Sie eine weitere Coachingtechnik? Ist es vielleicht so, dass die Wirkung&nbsp;vieler Techniken bei manchen Teammitgliedern und in einigen Situationen&nbsp;nicht die&nbsp;Gew\u00fcnschte ist? Falls ja, warum ist das so? Neben vielen bekannten Ursachen ist meine neue Hypothese die fehlende Auftragskl\u00e4rung zwischen Teammitglied und&nbsp;ScrumMaster. Weitere Ausf\u00fchrungen&nbsp;dazu finden Sie <a href=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/triadisches-contracting\/\">hier<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Beitrag m\u00f6chte ich Ihnen gern die&nbsp;zugrundeliegenden Haltungen&nbsp;im Zusammenhang&nbsp;mit den&nbsp;systemischen Fragetechniken vorstellen.&nbsp;Diese Coachingtechnik&nbsp;kann&nbsp;nach meiner&nbsp;Erfahrung die&nbsp;Schwierigkeit,&nbsp;der nicht vorhandenen Auftragskl\u00e4rung in der Praxis&nbsp;teilweise&nbsp;kompensieren.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ziel des Artikels ist es, Ihnen einen \u00dcberblick \u00fcber die&nbsp;Haltungen und&nbsp;Fragetechniken zu geben, damit Sie entscheiden k\u00f6nnen, ob es f\u00fcr Sie&nbsp;Sinn macht, sich tiefer mit diesem Thema zu besch\u00e4ftigen.Dazu werde ich&nbsp;Haltungen und&nbsp;den Kern&nbsp;einiger&nbsp;Fragestellungen&nbsp;(es gibt durchaus weitere)&nbsp;herausstellen und praxisnahe Beispiele geben, die Ihnen sofort eine gro\u00dfe Hilfe sein k\u00f6nnen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Im gesamten Artikel&nbsp;schlie\u00dfen&nbsp;Bezeichnungen f\u00fcr Personen&nbsp;wie &#8218;Scrum&nbsp;Master&#8216;&nbsp;immer alle Geschlechter gleicherma\u00dfen ein.&nbsp;<a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"1-woher-kommen-systemische-fragetechniken-482da592-b180-4b80-9044-6afd1c6fbbbe\">1. <strong>Woher kommen systemische Fragetechniken?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Systemische Fragetechniken&nbsp;haben ihren Ursprung in der Systemtheorie<sup data-fn=\"acb7e9e9-c135-4ca5-95c6-2aa33b9dd4de\" class=\"fn\"><a id=\"acb7e9e9-c135-4ca5-95c6-2aa33b9dd4de-link\" href=\"#acb7e9e9-c135-4ca5-95c6-2aa33b9dd4de\">1<\/a><\/sup> und der Familientherapie<sup data-fn=\"10b6afa5-4623-4986-9c85-5a5dc1dbe20b\" class=\"fn\"><a id=\"10b6afa5-4623-4986-9c85-5a5dc1dbe20b-link\" href=\"#10b6afa5-4623-4986-9c85-5a5dc1dbe20b\">2<\/a><\/sup>. Die Entwicklung der systemischen Fragetechniken&nbsp;ist ein Ausdruck&nbsp;des&nbsp;Wandels&nbsp;in der Psychotherapie, weg von einer problemzentrierten hin zu einer l\u00f6sungsorientierten und ressourcenorientierten Herangehensweise. Die&nbsp;Fragetechniken sind darauf ausgelegt, die Selbstreflexion zu f\u00f6rdern und die&nbsp;Klient:innen&nbsp;(im Projektsetting Teammitglieder und Befragte)&nbsp;in die Lage zu versetzen, ihre eigenen Perspektiven zu erweitern und&nbsp;dadurch&nbsp;neue Handlungsm\u00f6glichkeiten zu entdecken.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Um den Handlungsspielraum&nbsp;bei&nbsp;Klient:innen&nbsp;zu weiten und die Wirksamkeit konkreter Fragetechniken zu sichern, nehmen die Therapierenden&nbsp;(im Projektsetting Coaches&nbsp;oder&nbsp;Scrum&nbsp;Master)verschiedene Haltungen ein. Desto authentischer die Haltungen gelebt werden, desto wahrscheinlicher&nbsp;ist ein Erkenntnisprozess bei&nbsp;Klient:innen&nbsp;durch den Einsatz der systemischen Fragetechniken.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-was-sind-die-forderlichen-haltungen-dc21aef3-811a-489a-b276-9b1960040684\">2. <strong>Was sind die f\u00f6rderlichen Haltungen?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2.1. <strong>Konstruktivismus<\/strong><sup data-fn=\"1898cb45-8346-4a94-b607-7439737f329a\" class=\"fn\"><a id=\"1898cb45-8346-4a94-b607-7439737f329a-link\" href=\"#1898cb45-8346-4a94-b607-7439737f329a\">3<\/a><\/sup><\/h3>\n\n\n\n<p>Diese Haltung besagt, dass Menschen ihre eigene Realit\u00e4t durch Erfahrungen und Interpretationen konstruieren. Jeder Mensch sieht die Welt aus&nbsp;der eigenen&nbsp;Erfahrung und&nbsp;Perspektive&nbsp;heraus. Viele Wahrheiten sind daher normal.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxis: <strong>Erkunde die Welt des&nbsp;Anderen, indem du&nbsp;nicht&nbsp;wei\u00dft und nicht&nbsp;verstehst<\/strong><\/strong><sup data-fn=\"72a6c8b4-da24-4a23-b3a7-4ad59d54cf27\" class=\"fn\"><a id=\"72a6c8b4-da24-4a23-b3a7-4ad59d54cf27-link\" href=\"#72a6c8b4-da24-4a23-b3a7-4ad59d54cf27\">4<\/a><\/sup><strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kannst du mir einen Einblick geben,&nbsp;<em>wie du zu dieser Einstellung kommst<\/em>?&nbsp;<br>Ich m\u00f6chte es gern verstehen&nbsp;<em>(Kursive Textpassagen k\u00f6nnen Sie auf Ihren Bedarf anpassen)<\/em>.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Mich interessiert,&nbsp;<em>was dich vom p\u00fcnktlich sein abh\u00e4lt<\/em>.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Ich m\u00f6chte gern verstehen,&nbsp;<em>wie es dazu kommen konnte<\/em>.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Kannst du dir vorstellen,&nbsp;<em>das einmal auszuprobieren<\/em>?&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2.2. Zirkularit\u00e4t<\/h3>\n\n\n\n<p>Zirkularit\u00e4t bezieht sich auf die Idee, dass alles in einem System miteinander verbunden ist und sich gegenseitig beeinflusst. Anstatt lineare Ursachen und Wirkungen zu betrachten, wird der Fokus auf&nbsp;Regelkreise<sup data-fn=\"c010dd5b-f07a-42d3-9128-9ce1ae0f81c8\" class=\"fn\"><a id=\"c010dd5b-f07a-42d3-9128-9ce1ae0f81c8-link\" href=\"#c010dd5b-f07a-42d3-9128-9ce1ae0f81c8\">5<\/a><\/sup> und Wechselwirkungen<sup data-fn=\"7c400f62-2512-4ced-81f0-4c3cf6cc563b\" class=\"fn\"><a id=\"7c400f62-2512-4ced-81f0-4c3cf6cc563b-link\" href=\"#7c400f62-2512-4ced-81f0-4c3cf6cc563b\">6<\/a><\/sup> zwischen den Mitgliedern eines Systems gelegt. Dies hilft, Muster und Dynamiken zu erkennen, die das Verhalten beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxis:<\/strong> <strong>Erkenne Muster<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Je mehr<em>&nbsp;ein Teammitglied&nbsp;A&nbsp;kontrolliert<\/em>,<em>&nbsp;<\/em>desto mehr \/ weniger&nbsp;<em>reagiert&nbsp;Teammitglied&nbsp;B&nbsp;durch Dienst nach Vorschrift&nbsp;<\/em>und desto mehr&nbsp;<em>kontrolliert das Teammitglied&nbsp;A<\/em>.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Immer, wenn&nbsp;<em>sich alle versp\u00e4ten<\/em>, dann&nbsp;<em>ist&nbsp;die moderierende Person&nbsp;unmotiviert<\/em>&nbsp;und&nbsp;<em>es versp\u00e4ten sich alle noch mehr<\/em>.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1080\" height=\"409\" src=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Grafik_DE_F1V.svg\" alt=\"Eine schematische Grafik, die den Unterschied zwischen linearem und systemischem Denken verdeutlicht. Auf der linken Seite f\u00fchrt ein blauer Pfeil von dem Wort \u201eUrsache\u201c zum Wort \u201eWirkung\u201c. Dieser Pfeil ist mit einem roten Kreuz durchgestrichen, was die Ablehnung einer rein linearen Kausalit\u00e4t symbolisiert. Auf der rechten Seite sind drei blaue Pfeile kreisf\u00f6rmig angeordnet, um einen geschlossenen Kreislauf darzustellen. Darunter steht der Text \u201eRegelkreis \/ Wechselwirkung\u201c, was den systemischen Ansatz der gegenseitigen Beeinflussung darstellt.\" class=\"wp-image-4668\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Abbildung 1: Beziehung zwischen Ursache und Wirkung&nbsp;sowie Regelkreis \/ Wechselkreis<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2.3. <strong>Beobachte&nbsp;Reaktionen aller Beteiligten<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Diese Haltung ermutigt dazu, die Wahrnehmung&nbsp;und die resultierenden&nbsp;Gef\u00fchle&nbsp;bei sich selbst sowie bei anderen&nbsp;zu reflektieren&nbsp;und als Informationsquelle zu nutzen. Es geht darum, sich bewusst zu werden, dass jede&nbsp;Person&nbsp;eine&nbsp;eigene Sichtweise&nbsp;hat und&nbsp;eigene&nbsp;Reaktionen&nbsp;zeigt.&nbsp;Dadurch, dass die Aufmerksamkeit auf die Reaktionen gelenkt wird, k\u00f6nnen eigene&nbsp;Annahmen und Perspektiven hinterfragt werden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxis: Nutze deinen Fokus bewusst als Informationsquelle: \u201eEnergy flows where attention goes\u201c<\/strong><sup data-fn=\"4e7f678b-dfc3-496d-bc42-64f5085036d8\" class=\"fn\"><a id=\"4e7f678b-dfc3-496d-bc42-64f5085036d8-link\" href=\"#4e7f678b-dfc3-496d-bc42-64f5085036d8\">7<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wie f\u00fchle ich mich mit dem Gesehenen und Geh\u00f6rten?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Wie f\u00fchlen und reagieren andere&nbsp;Teammitglieder?&nbsp;(Ich bin&nbsp;der&nbsp;Beobachtende&nbsp;meiner und anderer Reaktionen.)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Was du sagst,&nbsp;l\u00f6st ein&nbsp;<em>angenehmes<\/em>&nbsp;Gef\u00fchl in mir aus und ich bin beeindruckt.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2.4. Coachee- und Ressourcenorientierung<\/h3>\n\n\n\n<p>Hierbei&nbsp;r\u00fcckt der&nbsp;Fokus auf die St\u00e4rken und Ressourcen&nbsp;von Personen, anstatt nur auf ihre Probleme. Die&nbsp;grundlegende&nbsp;Idee ist, dass jeder Mensch F\u00e4higkeiten und Potenziale hat, um Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen. In der systemischen Beratung wird diese Sichtweise genutzt, um&nbsp;Klient:innen&nbsp;zu ermutigen und&nbsp;die&nbsp;eigene&nbsp;Selbstwirksamkeit zu st\u00e4rken.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxis:<\/strong> <strong><strong>Durch eigene Ressourcen L\u00f6sungen erarbeiten und ausprobieren, die man sich zutraut.<\/strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Explizites Coaching: einzig die&nbsp;Interessen des Gegen\u00fcbers und&nbsp;sein&nbsp;Bedarf sind Orientierung&nbsp;und Coaching-Gegenstand&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Implizites Coaching: der&nbsp;Scrum&nbsp;Master coacht&nbsp;Richtung&nbsp;agile Optimierung,&nbsp;auch ohne Bedarf beim Teammitglied&nbsp;(aufgrund der fehlenden Auftragskl\u00e4rung laufen wir Gefahr,&nbsp;gegen die&nbsp;Coachee- und Ressourcenorientierung&nbsp;zu versto\u00dfen und gef\u00e4hrden eine gelungene Beziehung zum Teammitglied)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Jedes&nbsp;System (\u00e4hnlich einem Team)&nbsp;verf\u00fcgt \u00fcber die Ressourcen,&nbsp;aufkommende&nbsp;Probleme zu l\u00f6sen<sup data-fn=\"21c0a2f7-b195-4068-9668-e8dad0ba4ada\" class=\"fn\"><a id=\"21c0a2f7-b195-4068-9668-e8dad0ba4ada-link\" href=\"#21c0a2f7-b195-4068-9668-e8dad0ba4ada\">8<\/a><\/sup><\/li>\n\n\n\n<li>Fokus liegt auf der Konstruktion von L\u00f6sungen<sup data-fn=\"23461955-7748-4b0f-a005-bb68413a0a1c\" class=\"fn\"><a id=\"23461955-7748-4b0f-a005-bb68413a0a1c-link\" href=\"#23461955-7748-4b0f-a005-bb68413a0a1c\">9<\/a><\/sup><\/li>\n\n\n\n<li>Nur&nbsp;jedes Teammitglied f\u00fcr sich&nbsp;wei\u00df, welche Handlungen&nbsp;es&nbsp;sich vorstellen kann oder ausprobieren m\u00f6chte &#8211; und das wird respektiert!&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1047\" src=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2.jpg\" alt=\"Eine Gruppe von sechs multinationalen Gesch\u00e4ftsleuten unterschiedlichen Alters steht und sitzt um einen Holztisch in einem hellen Konferenzraum und f\u00fcgt gro\u00dfe, leuchtende, transparente Puzzleteile zusammen. Die Puzzleteile tragen verschiedene Symbole, die einen ganzheitlichen Gesch\u00e4ftsansatz darstellen: Ein Kompass f\u00fcr die Richtung, ein Setzling f\u00fcr Nachhaltigkeit, agile Schleifen f\u00fcr den Prozess, ein Getriebe f\u00fcr den Betrieb, ein Team-Symbol f\u00fcr die Kollaboration, H\u00e4ndedrucke f\u00fcr die Partnerschaft und eine Gl\u00fchbirne f\u00fcr Innovation. Die Szene symbolisiert Teamarbeit und die Integration verschiedener Gesch\u00e4ftselemente. Im Hintergrund sind gro\u00dfe Fenster mit Blick auf eine Stadt, ein Whiteboard und ein Flipchart zu sehen.\" class=\"wp-image-4650\" srcset=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2.jpg 1920w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-600x327.jpg 600w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-1024x558.jpg 1024w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-768x419.jpg 768w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-1536x838.jpg 1536w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-640x349.jpg 640w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_2-1200x654.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 770px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Abbildung 2: Fokus&nbsp;auf die Ressourcen&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2.5. <strong>Menschen sind nicht, Menschen verhalten sich<\/strong><sup data-fn=\"74ae1bfd-3d79-48a6-8e74-7c5e9b4f47e9\" class=\"fn\"><a id=\"74ae1bfd-3d79-48a6-8e74-7c5e9b4f47e9-link\" href=\"#74ae1bfd-3d79-48a6-8e74-7c5e9b4f47e9\">10<\/a><\/sup><\/h3>\n\n\n\n<p>Es wird&nbsp;betont, dass das Verhalten von Menschen nicht festgelegt ist, sondern&nbsp;sie&nbsp;in verschiedenen Kontexten&nbsp;unterschiedlich agieren&nbsp;k\u00f6nnen. Anstatt Menschen zu etikettieren oder zu&nbsp;beurteilen, wird der Fokus auf das Verhalten gelegt, das in bestimmten Situationen auftritt.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Praxis:<\/strong> <strong><strong>Durch gezielte Hervorhebung des konkreten Verhaltens wird eine Chance zur Ver\u00e4nderung&nbsp;unterstrichen.<\/strong><\/strong><sup data-fn=\"c5fc1d60-2406-4daa-b43f-8416df830408\" class=\"fn\"><a id=\"c5fc1d60-2406-4daa-b43f-8416df830408-link\" href=\"#c5fc1d60-2406-4daa-b43f-8416df830408\">11<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Negativbeispiel: Eigenschaft<\/strong>&nbsp;<\/td><td><strong>Positivbeispiel: Verhalten<\/strong>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Teammitglied&nbsp;A ist unp\u00fcnktlich.&nbsp;&nbsp;<\/td><td>In letzter Zeit ist&nbsp;Teammitglied&nbsp;A zu sp\u00e4t zu Terminen erschienen.&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Du bist unp\u00fcnktlich.&nbsp;<\/td><td>Du bist nicht rechtzeitig zu Terminen&nbsp;erschienen.&nbsp;<br>Was hat dich in letzter Zeit davon abgehalten, p\u00fcnktlich zu sein?<\/td><\/tr><tr><td>Teammitglied&nbsp;B ist unselbstst\u00e4ndig.&nbsp;<\/td><td>Teammitglied&nbsp;B hat sich noch nicht selbstst\u00e4ndig neue Aufgaben genommen.&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Du bist nicht agil.&nbsp;<\/td><td>Warum tust du dich schwer, deine Sch\u00e4tzungen in Komplexit\u00e4t anzugeben?&nbsp;&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Tabelle1: Gegen\u00fcberstellung Eigenschaft vs. Verhalten&nbsp;<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Das sind die wesentlichen Haltungen&nbsp;im systemischen&nbsp;Verst\u00e4ndnis. Sie zu leben erfordert \u00dcbung und M\u00fche. Denn bekommen&nbsp;die&nbsp;Gespr\u00e4chsteilnehmenden&nbsp;das Gef\u00fchl, das&nbsp;Gespr\u00e4ch verl\u00e4uft nach einem k\u00fcnstlichen Muster, kann es als nicht echt interpretiert werden. Eine Kunst f\u00fcr sich: die authentische Umsetzung. Welche Umsetzung passt zu Ihnen als Person?&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kommen wir jetzt zum Kern dieses Beitrags.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. <strong>Die systemischen Fragetechniken<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>In einem Satz gesagt, geht es immer darum, in angemessenem Rahmen eine Frage zu stellen, die sich auf weitere Perspektiven bezieht und dadurch einen Erkenntnisgewinn beim Gespr\u00e4chsteilnehmenden&nbsp;erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.1. Zirkul\u00e4re Fragen<\/h3>\n\n\n\n<p>Diese Technik zielt darauf ab, die Beziehungen und Interaktionen innerhalb eines Systems zu beleuchten. Durch die Frage &#8222;Wie denken Sie, dass Ihr&nbsp;<em>Product Owner<\/em>&nbsp;(<em>PO)<\/em>&nbsp;auf Ihre Entscheidung reagieren wird?&#8220; werden Perspektiven und Wechselwirkungen sichtbar gemacht, um Muster zu erkennen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ziel:<\/strong> <strong><strong>Neue Informationen und Denkprozesse durch neue Perspektiven<\/strong><\/strong><sup data-fn=\"ec4306ec-37c4-4897-a782-b3fa5234f53e\" class=\"fn\"><a id=\"ec4306ec-37c4-4897-a782-b3fa5234f53e-link\" href=\"#ec4306ec-37c4-4897-a782-b3fa5234f53e\">12<\/a><\/sup> <sup data-fn=\"d5f0cfcc-77ac-48f8-a4b8-0f64ab140c18\" class=\"fn\"><a id=\"d5f0cfcc-77ac-48f8-a4b8-0f64ab140c18-link\" href=\"#d5f0cfcc-77ac-48f8-a4b8-0f64ab140c18\">13<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Was w\u00fcrden&nbsp;<em>andere Teammitglieder&nbsp;<\/em>sagen, was du dazu beitragen kannst,&nbsp;<em>die Timebox einzuhalten<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Was w\u00e4re f\u00fcr&nbsp;<em>die Stakeholder&nbsp;<\/em>ein gutes Ergebnis&nbsp;<em>dieses Reviews<\/em>, was f\u00fcr die&nbsp;<em>Entwickelnde<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Was denkst du, l\u00f6st es bei den Teammitgliedern aus, wenn du Einfluss auf&nbsp;<em>die Sch\u00e4tzungen&nbsp;<\/em>nimmst? <br>&#8211; an PO gerichtet<\/li>\n\n\n\n<li>Was w\u00fcrde der&nbsp;<em>PO<\/em>&nbsp;sagen, woran es gelegen hat, dass&nbsp;<em>alle Storys nicht abgeschlossen wurden<\/em>? <br>&#8211; an Entwickelnde gerichtet<\/li>\n\n\n\n<li>Was w\u00fcrdest du an meiner Stelle als <em>Scrum Master <\/em>machen?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.2. Fragen nach Ausnahmen<\/h3>\n\n\n\n<p>Diese Fragen suchen nach Situationen, in denen das Problem nicht auftritt oder weniger intensiv ist. Sie helfen, Ressourcen und L\u00f6sungen zu identifizieren. Ein Beispiel w\u00e4re: &#8222;Gab es eine Zeit, in der das Problem weniger pr\u00e4sent war? Was war damals anders?&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ziel:<\/strong> <strong><strong>Verdeutlicht Unterschiede und deren Bedingungen<\/strong> <\/strong>(und belegt, dass es anders sein kann)<sup data-fn=\"24fd0fed-4cdc-413b-b50b-260ac292f7e7\" class=\"fn\"><a id=\"24fd0fed-4cdc-413b-b50b-260ac292f7e7-link\" href=\"#24fd0fed-4cdc-413b-b50b-260ac292f7e7\">14<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wann haben wir&nbsp;<em>die Timebox eingehalten<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Was haben wir da anders gemacht?<\/li>\n\n\n\n<li>Warum hat uns die Zeit da gen\u00fcgt?<\/li>\n\n\n\n<li>Wie k\u00f6nnen wir mehr von dem machen, was damals anders war?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1047\" src=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3.jpg\" alt=\"Eine gemischte Gruppe von sechs Gesch\u00e4ftsleuten steht in einem modernen Konferenzraum konzentriert um einen Holztisch. Sie betrachten und interagieren mit schwebenden, leuchtenden holografischen Projektionen \u00fcber Stapeln von Aktenordnern und Papieren. Zu sehen sind rote Kreuze, die Probleme an verschiedenen Stellen markieren, ein leuchtendes gr\u00fcnes Pflanzensymbol (Setzling f\u00fcr Wachstum\/Nachhaltigkeit) und eine hell strahlende Gl\u00fchbirne (f\u00fcr eine Idee oder L\u00f6sung). Eine Frau h\u00e4lt ein transparentes Tablet mit Datenanzeigen. Die Gruppe zeigt auf verschiedene Hologramme, was eine kollaborative Probleml\u00f6sungs- und Brainstorming-Sitzung darstellt. Der Hintergrund zeigt Glasw\u00e4nde, ein Whiteboard und ein Fenster mit Stadtblick.\" class=\"wp-image-4654\" srcset=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3.jpg 1920w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-600x327.jpg 600w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-1024x558.jpg 1024w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-768x419.jpg 768w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-1536x838.jpg 1536w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-640x349.jpg 640w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_3-1200x654.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 770px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Abbildung 3: positive <em>Annahmen<\/em><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.3. <strong>Hypothetische Fragen<\/strong><a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/h3>\n\n\n\n<p>Diese Fragen regen die Vorstellungskraft an und ermutigen \u00fcber m\u00f6gliche Szenarien und deren Auswirkungen nachzudenken. Sie k\u00f6nnen helfen, neue Optionen und L\u00f6sungen zu erkunden. Ein Beispiel w\u00e4re: &#8222;Was w\u00e4re anders, wenn Sie morgen mit dieser Herausforderung erfolgreich umgehen k\u00f6nnten?&#8220;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ziel:<\/strong> <strong><strong><strong>Spielerisch unbedrohliches Probehandeln erm\u00f6glichen<\/strong><\/strong><sup data-fn=\"c6231b25-1833-456a-b286-ae47a46a09fb\" class=\"fn\"><a id=\"c6231b25-1833-456a-b286-ae47a46a09fb-link\" href=\"#c6231b25-1833-456a-b286-ae47a46a09fb\">15<\/a><\/sup> <\/strong>(unrealistische Experimente erw\u00fcnscht!)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Was w\u00e4re, wenn&nbsp;<em>Du nach der n\u00e4chsten Pr\u00e4sentation gelobt wirst, anstatt angriffen? <\/em><br><em>Worin k\u00f6nnte der Grund f\u00fcr das unerwartete Verhalten liegen<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Gesetzt dem Fall,&nbsp;<em>dieser Dienst nach Vorschrift sei ein Protest, wogegen k\u00f6nnte er sich richten<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Wenn wir uns vorstellen, das&nbsp;<em>Sch\u00e4tzen lassen wir komplett sein, was w\u00e4ren die Konsequenzen<\/em>?<\/li>\n\n\n\n<li>Sagen wir einmal, wir h\u00e4tten&nbsp;<em>bereits den Business Value f\u00fcr alle Items bestimmt, w\u00fcrde dir das helfen? <\/em><br><em>Falls ja, warum und wie<\/em>?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.4. <strong>Verschlimmerungsfragen<\/strong><a id=\"_msocom_1\"><\/a><\/h3>\n\n\n\n<p>Verschlimmerungsfragen sind eine Fragetechnik, die darauf abzielt, das Problem oder die Situation bewusst zu \u00fcbertreiben, um neue Einsichten und Perspektiven zu gewinnen. Diese Fragen helfen uns, die Grenzen des Problems zu erkunden und m\u00f6gliche Ressourcen oder L\u00f6sungen zu identifizieren, indem man die Fragen beantwortet und gegebenenfalls das Gegenteil umsetzt. Dabei gilt es zu beachten, dass ein gro\u00dfer Teil der erarbeiteten Umkehrschl\u00fcsse bereits bekannt ist. Den Unterschied machen die wenigen Prozent, die erfrischend neu sind.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ziel: <strong>Verdeutlichen die Erzeugung und Aufrechterhaltung von Problemen, der Umkehrschluss verdeutlicht, wie man das Problem loswerden kann<\/strong><\/strong><sup data-fn=\"c63e92a1-2c16-4812-bbb4-780566b2c417\" class=\"fn\"><a id=\"c63e92a1-2c16-4812-bbb4-780566b2c417-link\" href=\"#c63e92a1-2c16-4812-bbb4-780566b2c417\">16<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mal angenommen, wir wollten&nbsp;<em>die Anzahl unserer Bugs vervielfachen<\/em>, was m\u00fcssten wir tun?<\/li>\n\n\n\n<li>Was w\u00fcrde dazu f\u00fchren, dass der Konflikt einhundertprozentig eskaliert?<\/li>\n\n\n\n<li>Was k\u00f6nnen wir machen, um&nbsp;<em>die Story-Qualit\u00e4t erheblich zu verringern<\/em>? Wer kann uns dabei helfen?<\/li>\n\n\n\n<li>Um sicherzustellen, dass&nbsp;<em>die Stakeholder im Review nichts verstehen,<\/em>&nbsp;sollten wir was tun? (siehe Tabelle 2)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignleft\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Schritt 1: Ideen<\/strong>&nbsp;<\/td><td><strong>Schritt 2: Umkehrschluss (gern \u00fcbertrieben)<\/strong>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Stakeholder ausladen&nbsp;<\/td><td>Stakeholder ungew\u00f6hnlich einladen (z. B. GIF, Postkarte, mit Teamfoto)&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Direkt ins Detail gehen<\/td><td>Mit \u00dcberblick einleiten, Ausblick geben<\/td><\/tr><tr><td>Undeutlich sprechen<\/td><td>Deutlich sprechen und \u00dcbergaben \u00fcben<\/td><\/tr><tr><td>St\u00f6rger\u00e4usche einspielen<\/td><td>Akustische Signale, die auflockern und den n\u00e4chsten Agenda-Punkt einl\u00e4uten, <br>um die Aufmerksamkeit erneut zu binden<\/td><\/tr><tr><td>Den Bildschirm nicht teilen<\/td><td>Bildschirm teilen, Content via Drehbuch pr\u00e4sentieren<\/td><\/tr><tr><td>Fragen ignorieren<\/td><td>Fragen belohnen (Punktesystem, S\u00fc\u00dfigkeiten, Titelvergaben)<\/td><\/tr><tr><td>Feedback ignorieren<\/td><td>Feedback belohnen (Punktesystem, S\u00fc\u00dfigkeiten, Titelvergaben)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Tabelle 2: Beispiele Verschlimmerungsfragen und Umkehrschl\u00fcsse&nbsp;<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3.5. <strong>Skalierungsfragen<\/strong><sup data-fn=\"f405a8f8-38d7-4fd1-bafe-032d523a0dbb\" class=\"fn\"><a id=\"f405a8f8-38d7-4fd1-bafe-032d523a0dbb-link\" href=\"#f405a8f8-38d7-4fd1-bafe-032d523a0dbb\">17<\/a><\/sup> <sup data-fn=\"b2c0d6e0-6c29-40b3-8792-4105adbee873\" class=\"fn\"><a id=\"b2c0d6e0-6c29-40b3-8792-4105adbee873-link\" href=\"#b2c0d6e0-6c29-40b3-8792-4105adbee873\">18<\/a><\/sup><\/h3>\n\n\n\n<p>Das ist meine Lieblingstechnik, weil sie so einfach anzuwenden und praktisch ist. Sie schafft vergleichsweise viel Klarheit.<\/p>\n\n\n\n<p>Diese Fragen helfen, subjektive Empfindungen zu quantifizieren (bei dir ist es eine 5, bei mir eine 8) und Fortschritte sichtbar zu machen (fr\u00fcher war es eine 3, jetzt eine 6). Sie sind n\u00fctzlich, um Ver\u00e4nderungen zu messen und Ziele zu setzen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ziel:<\/strong> <strong><strong>Pr\u00e4zisierung von Informationen durch Rangreihen und Quantifizierung von Auspr\u00e4gungen<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wie zufrieden bist du mit&nbsp;<em>dem Ablauf, Inhalt und Ergebnis des Planning&nbsp;<\/em>auf einer Skala von 0 (extrem unzufrieden) bis 10 (perfekt)?<\/li>\n\n\n\n<li>Welches der Features ist das komplexeste und warum? Welches ist das weniger komplexe? \u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Wie gro\u00df w\u00fcrden&nbsp;<em>die Teammitglieder&nbsp;<\/em>deinen Gespr\u00e4chsanteil&nbsp;<em>im Daily&nbsp;<\/em>in % einsch\u00e4tzen? Findest du das fair? Was w\u00e4re dir lieber? Was k\u00f6nnen du und ich tun, damit du dich diesem Ziel n\u00e4herst?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"559\" src=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-1024x559.jpg\" alt=\"Eine Gruppe von sechs Personen unterschiedlicher Herkunft steht in einem hellen, modernen Besprechungsraum um einen Holztisch. F\u00fcnf von ihnen halten transparente, beleuchtete Tafeln, die jeweils eine visuelle Skala von 0 bis 10 zeigen. Jede Person hat einen bestimmten Wert auf ihrer Skala markiert und einen numerischen Wert darunter. Die sichtbaren Punktzahlen von links nach rechts sind: 5, 7, 8, 9, 6 und 10. Die Person ganz rechts, ein \u00e4lterer Mann, h\u00e4lt die Tafel mit der h\u00f6chsten Punktzahl 10. Die Szene zeigt einen kollaborativen Feedback- oder Bewertungsprozess.\" class=\"wp-image-4666\" srcset=\"https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-1024x559.jpg 1024w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-600x328.jpg 600w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-768x420.jpg 768w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-1536x839.jpg 1536w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-640x350.jpg 640w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1-1200x656.jpg 1200w, https:\/\/blogs.zeiss.com\/digital-innovation\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/Systemische_Fragetechniken_Abbildung_04-1.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 639px) 98vw, (max-width: 1199px) 64vw, 770px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Abbildung 4: Skalierungsfragen<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Nun haben Sie einige der systemischen Fragetechniken kennengelernt. K\u00f6nnen Sie sich vorstellen, die Haltungen und Techniken auszuprobieren? Erfahrungsgem\u00e4\u00df ist es hier wie mit vielen Dingen: Mit etwas \u00dcbung und etwas Zeit f\u00e4llt es einem immer leichter und die Qualit\u00e4t steigt. Probieren geht \u00fcber studieren.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fazit<\/h2>\n\n\n\n<p>Der gelungene Einsatz systemischer Haltungen und Fragestellungen h\u00e4ngt von vielen Faktoren ab. Die Herausforderung f\u00fcr den Fragenden liegt in der situationsangemessenen und authentischen Formulierung von Fragen bei gleichzeitiger, bewusster Einnahme der beschriebenen Haltungen. Auch die gelungene Reaktion auf die Antworten ist eine Kunst f\u00fcr sich. Dieser Aspekt w\u00e4re eine Option f\u00fcr einen weiterf\u00fchrenden Artikel.<\/p>\n\n\n\n<p>Je nach Fragetechnik sind die Anspr\u00fcche an die befragte Person mitunter relativ hoch. Quantifizierungen, Reflektionsf\u00e4higkeit und Empathie sind gefragt, ebenso sind Einfallsreichtum und Ausdrucksst\u00e4rke hilfreich. Durch diese Erfordernisse haben auch systemische Fragetechniken klare Grenzen. Dennoch sind sie vielleicht die st\u00e4rkste Technik, um die Strukturschw\u00e4che \u2013 fehlende Auftragskl\u00e4rung in Scrum \u2013 teilweise durch implizites Coaching zu kompensieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Wie erfolgsversprechend finden Sie diesen Ansatz?<\/p>\n\n\n\n<p>Ich w\u00fcnsche Ihnen viel Erfolg und bedanke mich f\u00fcr Ihre Aufmerksamkeit.<br><br>Carsten Zehler<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong>Literaturverzeichnis<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Barthelmess, Manuel: Die systemische Haltung. Was systemisches Arbeiten im Kern ausmacht, G\u00f6ttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht GmbH &amp; Co.&nbsp;KG 2016<\/p>\n\n\n\n<p>Bertalanffy, Ludwig von: General System Theory: Foundations, Development, Applications, New York: George Braziller 2015<\/p>\n\n\n\n<p>Erpenbeck, Mechthild: Wirksam werden im Kontakt. Die Systemische Haltung im Coaching, 4. Auflage, Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH 2021<\/p>\n\n\n\n<p>Palazzoli, M. Selvini \/ Boscolo, L. \/ Cecchin, G. \/ Prata, G.: Paradoxon und Gegenparadoxon. Ein neues Therapiemodell f\u00fcr die Familie mit schizophrener St\u00f6rung, Stuttgart: Klett-Cotta Verlag 2011<\/p>\n\n\n\n<p>Radatz, Sonja: Beratung ohne Ratschlag. Systemisches Coaching f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte und BeraterInnen, 10. unver\u00e4nderte Auflage, Wolkersdorf, \u00d6sterreich: Literatur-VSM e.U. 2018&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Schlippe, Arist von \/ Schweitzer, Jochen: Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung I. Das Grundlagenwissen, G\u00f6ttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht GmbH &amp; Co. KG 2012<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<ol class=\"wp-block-footnotes\"><li id=\"acb7e9e9-c135-4ca5-95c6-2aa33b9dd4de\">Bertalanffy 2015 <a href=\"#acb7e9e9-c135-4ca5-95c6-2aa33b9dd4de-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 1 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"10b6afa5-4623-4986-9c85-5a5dc1dbe20b\">Palazzoli\/Boscolo\/Cecchin\/Prata 2011 <a href=\"#10b6afa5-4623-4986-9c85-5a5dc1dbe20b-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 2 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"1898cb45-8346-4a94-b607-7439737f329a\">Schlippe\/Schweitzer 2012, S. 120 ff <a href=\"#1898cb45-8346-4a94-b607-7439737f329a-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 3 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"72a6c8b4-da24-4a23-b3a7-4ad59d54cf27\">Barthelmess 2016, S. 24 f <a href=\"#72a6c8b4-da24-4a23-b3a7-4ad59d54cf27-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 4 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"c010dd5b-f07a-42d3-9128-9ce1ae0f81c8\">Schlippe\/Schweitzer 2012, S. 205 <a href=\"#c010dd5b-f07a-42d3-9128-9ce1ae0f81c8-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 5 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"7c400f62-2512-4ced-81f0-4c3cf6cc563b\">Barthelmess 2016, S. 218 ff <a href=\"#7c400f62-2512-4ced-81f0-4c3cf6cc563b-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 6 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"4e7f678b-dfc3-496d-bc42-64f5085036d8\">Erpenbeck 2021, S. 12 <a href=\"#4e7f678b-dfc3-496d-bc42-64f5085036d8-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 7 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"21c0a2f7-b195-4068-9668-e8dad0ba4ada\">Schlippe\/Schweitzer 2012, S. 209 f <a href=\"#21c0a2f7-b195-4068-9668-e8dad0ba4ada-link\" aria-label=\"Zur Fu\u00dfnotenreferenz 8 navigieren\">\u21a9\ufe0e<\/a><\/li><li id=\"23461955-7748-4b0f-a005-bb68413a0a1c\">Schlippe\/Schweitzer 2012, S. 210 <a href=\"#23461955-7748-4b0f-a005-bb68413a0a1c-link\" aria-label=\"Zur 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